第(1/3)页

    课堂上。

    班主任李雪老师，拿着一根教鞭站在讲台前。

    黑板上用粉笔工工整整地写着三个拼音字母。

    a，o，e。

    “同学们，今天我们来学习汉语拼音。”

    “大家跟我一起念。”

    “a……”

    李老师的声音很温柔，也很有耐心。

    但台下的学生们，却显得有些兴致缺缺。

    刘亦非趴在桌子上，用铅笔的另一头戳着陈琅的后背。

    陈琅没有回头。

    他坐得笔直，目不斜视，一副认真听讲的好学生模样。

    但刘亦非知道，他肯定也觉得很无聊。

    这些东西他们两年前就会了。

    一个胆子比较大的男孩，举起了手。

    是昨天第一个上台自我介绍的那个小胖子，张扬。

    “老师。”

    “张扬同学，你有什么问题吗？”

    李雪老师和蔼地看着他。

    张扬站起来，声音洪亮。

    “老师，这些我们都学过了。”

    教室里立刻响起了一片附和的声音。

    “是啊，老师，太简单了。”

    “我幼儿园就学过了。”

    “我妈妈都教我认字了。”

    李雪老师脸上没有丝毫意外的表情。

    她笑了笑，似乎早就料到了这种情况。

    “哦？都学过了是吗？”

    “那学过的同学，请举一下手。”

    刷的一下。

    教室里，三十几只小手，全都举了起来。

    李雪老师点点头。

    “很好。”

    “看来我们班的同学，基础都非常不错。”

    她并没有因为教学计划被打乱而生气。

    在鄱阳街小学当老师，尤其是当年级班主任，每年都会遇到这种情况。

    这里的孩子，家庭条件优越。

    很多在学龄前，就已经接受了各种各样的启蒙教育。

    有些甚至还请了专门的家庭教师。

    如果还按照普通小学的教学大纲，按部就班地从a，o，e开始教。

    那不仅是浪费时间，更是对这些孩子天赋的一种扼杀。

    学校的老师们，早就摸索出了一套，专门针对这些优等生的教学方案。

    “既然大家都学过了，那我们就来一点有难度的。”

    李雪老师拿起粉笔，在黑板上，又写下了几个拼音。

    b， p， m， f。
    第(1/3)页